เราทราบดีว่านวัตกรรมคือกุญแจสำคัญ แต่ก็มีข้อตกลงเพียงเล็กน้อยว่าคืออะไรกันแน่

เราต้องการการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของเรา และเราต้องการให้พวกเขามีทักษะด้านนวัตกรรมที่จำเป็นสำหรับงานในอนาคต แต่เราไม่เห็นด้วยว่านวัตกรรมหมายถึงอะไร งานวิจัยของฉันพบว่านายจ้างและนักเรียนมีการรับรู้ที่แตกต่างกันเกี่ยวกับนวัตกรรม ซึ่งส่งผลต่อการจ้างงานของคนหนุ่มสาวที่กำลังเปลี่ยนผ่านไปสู่แรงงานในอนาคต เราจำเป็นต้องก้าวข้ามความแตกต่างเหล่านี้เพื่อให้เยาวชนได้รับโอกาสที่ดีที่สุดในการประสบความสำเร็จในยุคแห่งนวัตกรรม

ออสเตรเลีย National Innovation Agenda เรียกร้องให้นักการศึกษา

เสริมทักษะด้านนวัตกรรมที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตให้กับนักเรียน ประมาณการว่า 75% ของงานในทศวรรษหน้าจะต้องมีทักษะด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) การลงทะเบียนเรียนในวิชา STEM ลดลงอย่างต่อเนื่อง

การตัดสินใจที่ดีขึ้นเริ่มต้นด้วยข้อมูลที่ดีขึ้น

นอกจากนี้ รายงานของ Foundation for Young Australians ประจำปี 2559 เปิดเผยว่างานในอนาคตจะต้องการทักษะความคิดสร้างสรรค์ (และนวัตกรรม) มากกว่างานในอดีตถึง 260% ซึ่งมีแนวโน้มที่จะเผชิญกับระบบอัตโนมัติ พวกเขาพบว่าผู้หางานที่มีทักษะเหล่านี้จะดึงดูดเงินเดือนที่สูงขึ้น

ซึ่งหมายความว่านวัตกรรมเป็นส่วนสำคัญของชุดทักษะของผู้หางานในอนาคต อย่างไรก็ตาม ขาดความเห็นพ้องต้องกันว่าทักษะด้านนวัตกรรมคืออะไร

นักเรียนพบว่านวัตกรรมเป็นกระบวนการที่ลื่นไหลมากซึ่งไม่ต้องการขอบเขตหรือกฎเกณฑ์ใดๆ ความเข้าใจนี้สะท้อนถึง การนำเสนอนวัตกรรมในวัฒนธรรมและสื่อยอดนิยมที่หลวมและสร้างสรรค์

อย่างไรก็ตาม นายจ้างมองว่านวัตกรรมเป็นกระบวนการที่เป็นระบบและมีจุดมุ่งหมายมากกว่า ซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการค้าผลิตภัณฑ์และบริการใหม่ การทำให้เชิงพาณิชย์ไม่ใช่แค่การคิดแนวคิดหรือแนวคิดใหม่และเก็บไว้ในสำนักงาน ห้องปฏิบัติการ หรือที่บ้าน ซึ่งรวมถึงกระบวนการทั้งหมดที่จำเป็นเพื่อนำออกไปสู่ผู้บริโภค สิ่งนี้จำเป็นต้องทำให้เป็นผลิตภัณฑ์หรือบริการ (เช่น แอปหรืออุปกรณ์ใหม่) ทำการตลาดและส่งมอบให้กับผู้ใช้เพื่อผลประโยชน์ทางการเงินบางรูปแบบ นายจ้างเน้นความจำเป็นที่จะต้องปฏิบัติตาม “กฎ” เมื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ซึ่งแตกต่างจากนักศึกษา ตัวอย่างเช่น ในการออกแบบระบบซอฟต์แวร์ จำเป็นต้องมีการปฏิบัติตามกฎ

และมาตรฐาน เช่น การผสานรวมกับเทคโนโลยีและแพลตฟอร์มที่มีอยู่

มาตรฐานอื่นๆ ที่สามารถช่วยให้เกิดนวัตกรรม ได้แก่ การคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญาและมาตรฐานการกำกับดูแล เช่น ในกรณีของอุปกรณ์ทางการแพทย์ใหม่ๆ การปฏิบัติตาม “กฎ” เหล่านี้ช่วยเพิ่มความสำเร็จของนวัตกรรมในการช่วยให้ผู้บริโภคนำไปใช้ในวงกว้างมากขึ้น

ความพร้อมของนักศึกษาสำหรับตลาดแรงงานที่เปลี่ยนแปลง

ความแตกต่างทางการรับรู้สะท้อนให้เห็นถึงการขาดความพร้อมของนักเรียนสำหรับสถานที่ทำงาน สิ่งนี้ส่งผลเสียต่อความอยู่รอดทางเศรษฐกิจในอนาคตของพวกเขา

การตกต่ำของการผลิตแบบดั้งเดิมได้นำไปสู่การปิดบริษัทหลายแห่ง นักเรียนจะต้องสร้างงานของตนเอง มาก ขึ้น เรื่อยๆ

การทำความเข้าใจว่านวัตกรรมเป็นกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายและเป็นระบบซึ่งต้องการความคงอยู่อย่างมากและผลลัพธ์ทางการค้าที่ชัดเจนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการรักษาวิถีชีวิตของพวกเขา

นอกจากนี้ การตระหนักว่าแนวคิดของพวกเขาสำหรับผลิตภัณฑ์และบริการใหม่ๆ มีปฏิสัมพันธ์กับมาตรฐานอย่างไรนั้นเป็นสิ่งสำคัญสำหรับแนวคิดที่จะนำไปใช้ได้จริง การเอาชนะความแตกต่างทางการรับรู้เหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเยาวชนชาวออสเตรเลียในการลุกขึ้นสู้ในขณะที่เราพยายามสร้างบริษัทและอุตสาหกรรมใหม่เพื่อทดแทนบริษัทเก่า

แม้ว่ายังคงมีความท้าทายในการทบทวนความเข้าใจเกี่ยวกับนวัตกรรมที่นักเรียนส่วนใหญ่ยึดถือ แต่ก็ยังมีความหวัง การเรียนรู้จากประสบการณ์ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้ดื่มด่ำอย่างลึกซึ้งในสถานที่ทำงานเป็นระยะเวลานาน เป็นวิธีที่มีประสิทธิผลในการเตรียมนักเรียนให้มีทักษะด้านนวัตกรรมที่ต้องการสำหรับอนาคตการทำงานของพวกเขา

โอกาสประเภทนี้สามารถโยนนักเรียนเข้าสู่กลางกระบวนการนวัตกรรมและพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับนวัตกรรมในที่ทำงาน

โปรแกรมดังกล่าวมีอยู่ในสาขาวิชาวิชาชีพต่างๆ เช่น วิศวกรรมศาสตร์ ซึ่งนักศึกษาจะทำงานในโครงการอุตสาหกรรมนวัตกรรมเป็นเวลาอย่างน้อย 12 สัปดาห์ เราจำเป็นต้องต่อยอดจากโปรแกรมเหล่านี้และรวมโอกาสสำหรับนักศึกษาที่หลากหลายมากขึ้นเพื่อรับประสบการณ์ในที่ทำงาน สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาและสร้างเครือข่ายมืออาชีพ ได้รับความรู้ด้านมาตรฐานและวิธีการทำงานของอุตสาหกรรมของพวกเขา

นี่ไม่ใช่ถนนเดินรถทางเดียว หากนายจ้างกำลังมองหานักเรียนที่มีทักษะด้านนวัตกรรม พวกเขาสามารถสร้างพื้นที่เพิ่มเติมสำหรับนักเรียนเพื่อให้ได้มาซึ่งทักษะเหล่านี้ เช่น เสนอโอกาสตำแหน่งงานให้กับนักเรียนมากขึ้น

นายจ้างบางคนอาจไม่สามารถทำเช่นนี้ได้ แต่ก็ยังมีทางเลือกอื่นๆ เช่น การเป็นพันธมิตรกับมหาวิทยาลัยเพื่อบรรยายเป็นแขกรับเชิญหรือให้คำปรึกษาแก่นักเรียน

แนวทางเหล่านี้สามารถช่วยให้นักเรียนมีทักษะที่เหมาะสมในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ สู่อนาคต

Credit : สล็อตเว็บตรง